通知公告 更多>>
韩城市象山中学 纪念建校90周年征稿启事
韩电教发〔2015〕16号韩城市电化教育中心 转发陕西省电教馆《关于组织开展“中国梦—行动有我”2015年全国中小学生
韩电教发2015[ 15 ]号韩城市电教中心转发陕西省电教馆《关于举办陕西省首届中小学微课大赛的通知》的通知
韩城市象山中学行政后勤教辅人员岗位设置及职责
韩城市象山中学教师聘任实施办法
2015年陕西省全民阅读推荐书目
通知
韩城市象山中学关于加强作风建设的实施方案
韩城市象山中学 “四城联创”工作实施方案
象山中学告家长书
  每周安排 更多>>
第七周工作安排
第六周工作安排
第五周工作安排
 
“小书包,大爱心” ——象山中学举办“衣恋阳光 [04-18]
用感恩的心,架起爱的桥梁 ——象山中学开展“孝 [04-09]
缅怀革命先烈,传承红色基因,争做新时代中学生 [04-05]
捧一颗爱心、携一缕春风前行 ——象山中学慈善志 [04-02]
自强弘毅 团结拼搏 惜时奋干 无悔青春 ——高二 [04-02]
摆擂台,亮绝技,一决高低竞风流! ——象山中学 [04-02]
象山中学教学开放活动引来广泛好评 [03-29]
请进来 学本领 提质量 促发展 ——象山中学举办 [03-23]
查摆问题 强化整改 优化服务 提质增效 ——象山中 [03-23]
  特色活动 更多>>
防震减灾知识教育
军训结业典礼领导讲话
军训优秀学员名单
走好青春每一步
象山中学举行法制报告会
军训开训典礼校领导讲话
  领导讲话 更多>>
校长贾建军在2018春季开学典礼暨表彰动员大会上 [03-08]
校长贾建军在象山中学2017年教代会的工作汇报 [01-15]
校长贾建军2017年秋季田径运动会开幕式致辞 [09-30]
校长贾建军在2017秋季开学典礼暨表彰动员大会上 [09-05]
校长贾建军2017春季开学典礼致辞 [02-15]
吉锡民校长在2015届学生毕业典礼上的讲话 [06-15]
  视频在线 更多>>
韩城市象山中学2018高考誓师大会教师签名 [03-10]
韩城市2018高考誓师大会宣誓2 [03-10]
韩城市象山中学举行2018年高考冲刺誓师大会 [03-10]
象山中学“特别的爱给特别的你”庆三八水兵舞 [03-08]
象山中学志愿服务队2017年重阳节敬老院慰问演出 [10-30]
象山中学志愿服务队2017年重阳节敬老院慰问演出 [10-30]
  园丁心语 更多>>
师生同行,享受教育的幸福
班级管理呼唤人性化
班级文化之小组建设与评价
班主任工作妙招的心得体会
浅议班主任工作关注与赏识
让学生成为班级的主人
  学生作品 更多>>
为美德喝彩
坚持让生命之花怒放
万花绽放的“汪洋”
星空
生活的常态
马兰之魂
生命不息,奋斗不止
 
  德育教育 更多>>
案例分析:我身边的人为什么都这么难相处? [12-10]
案例分析:人与人之间有真诚吗?真的都是勾心 [12-02]
案例分析:考试焦虑怎么办? [11-24]
关于高一、高二年级召开家长会的通知 [11-24]
如何对待问题学生 [11-11]
建立“沟通”的平台 [11-11]
  教学管理 更多>>
高一地理 第二节 不同等级城市的服务功能_导 [12-14]
高一地理 人口的迁移 [12-14]
高一地理 第二章 第一节 城市的空间结构 [12-14]
高一地理 人口增长的模式 学案 [12-14]
高一地理+地域联系+赛教+学案 [12-14]
吉锡民 [12-04]
  教研教改 更多>>
师生同行,享受教育的幸福 [12-14]
班级管理呼唤人性化 [12-11]
2013-2014年象山中学校本研修课题立项书统计 [12-11]
2014年各类竞赛名单 [12-10]
班级文化之小组建设与评价 [12-10]
班主任工作妙招的心得体会 [12-10]
  党团之声 更多>>
象山中学党支部认真贯彻落实《准则》《条例》 [11-02]
“三严三实”三字歌 [05-28]
习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编 [05-05]
省级优秀共青团员段雄飞材料 [12-01]
教育局党委党的群众路线教育实践活动总结 [11-27]
中国共产党发展党员工作细则 [11-11]
  学生园地 更多>>
为美德喝彩 [12-12]
坚持让生命之花怒放 [12-12]
万花绽放的“汪洋” [12-12]
星空 [12-12]
生活的常态 [12-12]
马兰之魂 [12-12]
  学科资源 更多>>
高一地理 第二节 不同等级城市的服务功能_导 [12-14]
高一地理 人口的迁移 [12-14]
高一地理 第二章 第一节 城市的空间结构 [12-14]
高一地理 人口增长的模式 学案 [12-14]
高一地理+地域联系+赛教+学案 [12-14]
高一英语(I)导学案 [11-11]